泸州市2013年生物骨干教师培训 答辩题
论中小学教师修养
谈高三后期生物复习的针对性
高考补习班教学设计(讲和练)的针对性
遵循考纲 注重双基 回归教材 引领课改
2008年四川省高考理综(生物)评卷启示