赵晓林在泸州市名师命名大会上的发言
发表时间：2005-5-26 19:31:36
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尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，让我以名师代表的身份站在这里发言，的确让我诚惶诚恐。我只是在教育教学工作中作了一些一个普通教师应该作的事情，取得了一些微不足道的成绩，比起在座的老师们的先进事迹来，还有不小的差距，党和人民却给了我这么大的荣誉，让我在感动之余，更多的是感到了压力。我想，这与其说是荣誉，不如说是一种责任，一种鞭策，是一种不敢稍有懈怠的压力，这就是我对名师的理解。
学无止境，我们的教育教学事业也是不断发展的，也是没有止境的，也还需要我们不断学习，不断进步，才能适应教育教学事业不断发展的需要。因此我认为，评为了泸州市首批名师，只能说明党和人民对我们过去工作的认可，决不意味着我们的事业已经达到了顶点，而应当把它当作我们事业的另一个起点，向更高的高峰登攀。我们也只有不断进取，始终保持较高的教育教学水平，在工作中取得更加优异的成绩，才能不辜负党和人民的信任，才能对得起“名师”这一光荣的称号。
为此，我们首先要在师德建设方面走在前列，作出表率。作为教师，面对当前经济大潮冲击的社会现实，第一要务就是摆正心态，端正自己人生价值的取向。现在社会上有一股追求物质财富的潮流，一些人把获取金钱物质的富足作为实现自己人生价值的唯一目标。这或多或少地影响到一部分教师。但是，教师这门职业，教师这种身份，不容许我们如此定位人生价值。站在教师这个岗位上去追求金钱物质，势必走上乱收费的违法道路，势必被学生、家长和社会所不齿，那你的“人生价值”还有什么意义呢？其实，实现人生价值的途径有许多，事业成功、受人尊敬也是实现我们人生价值的重要途径。只要我们全心全意地投入到教育教学工作中去，努力争取事业的成功，就会赢得学生、家长和社会的广泛尊敬，我们的内心就会充满着成就感和幸福感，这是任何物质享受也不能比拟的。这就是我们的人生价值的最大的体现。
教师是一种面对活生生的充满情感的受教育者的职业，我们的一言一行，时时刻刻都在影响着自己的学生。我们既然选择了教师这门职业，就要爱岗敬业，努力工作；就要热爱学生，无论优差；就要依法治校，身正影正；就要耐得寂寞，守得清贫；就要淡泊名利，无私奉献；就要以身作则，身体力行；就要以自己高尚的师德，潜移默化地影响学生；就要以自己高尚的师德，赢得社会广泛的尊重。
其次，我们还要继续努力钻研，进一步提高我们的教育教学艺术，以自己更加出色的工作业绩，回报党和人民对我们的信任。要把教育教学提升到艺术的层面，就决不是简简单单的教好书就行了，而是要求我们花大力气，下大功夫，继续不断地学习新的知识，研究新的课题，继续推进教育改革的进程；是要求我们更加深入细致地研究教育教学中遇到的大大小小、各式各样的问题，灵活地运用最能被学生接受的方法加以解决；是要求我们不论面对什么样的学生，都能付出自己的全部热情，都能因材施教，并能激发起学生的巨大热情和兴趣，把他们培养成人，培养成才，进而使自己实现向研究型教师、向教育教学专家的转变，把自己打造成在任何时间、任何地点都经得起检验的真正的名师，创造出被同事、学生、社会全面认同的无愧于“名师”的工作业绩。
再其次，我们既然被评为了“名师”，表明我们多少取得了一点成绩，多少有一些教育教学经验。这些教育教学经验的获得，既包含了我们个人努力，也得益于教育界前辈们悉心指导。教育事业的发展，就是一代代教育经验积累的结果，就是一代代传、帮、带的结果，我本人就曾经得到过不少老教师的热情帮助和悉心指导。因此，积极开展教育教学科研活动，积极总结介绍自己的教育教学经验，积极开设研究示范课和专题讲座，积极帮助和指导我们身边的青年教师，积极帮助和指导本市的薄弱学校，把我们的经验辐射开去，努力促进本校、本县区和本市教育事业的迅速发展，就是我们义不容辞的责任和义务。
各位领导，各位老师，我们今天来这里参加泸州市首批名师命名大会，并不是来这里获取名誉，而是来承担一份责任，作出一份承诺，捧出一份对教育事业的赤诚之心。我们将在各自的工作岗位上，更加勤奋学习，不断超越自我，不断开拓创新，不断创造出更加辉煌的工作业绩，把我们的满腔热情和全部智慧，奉献给泸州市的教育事业，让我们的人生因为这份责任和承诺而变得更加绚丽！
2005年5月26日