泸州高中名师系列报道之九
“以理服人”的政治老师（主）
姓名：高泽宏
职称：中学 教师
职务：泸州高中高2008级年级组长、校团委副书记
政治学科不再属于背的学科，需要培养学生分析、解决现实生活问题的能力。
——高泽宏
高兴起来，笑声朗朗；做起事来，风风火火。和一般印象中的政治老师的刻板不同，整天忙忙碌碌的他总是面挂一幅温暖的笑容。明明还算年青，却已有白发爬上了头。这种充满矛盾而鲜明的特质，构成了他独特的个人魅力。他就是泸州高中政治老师高泽宏。
人们眼里的“超能”老师
在泸州高中，只要提起高泽宏，人们都会说他有能力，是个能干人。不过，他的能干都是用一路的辛劳和成绩换来的。不信，看看他的经历就知道。从1990年重庆师范大学毕业分配到泸化中学教政治，再到后来成为一名泸高人，在高泽宏近18年的教学生涯里，几乎每年的“优秀”、“骨干”教师评比都少不了他。比如，1993年被评为泸州市优秀教师，1998年被评为龙马潭区青年骨干教师，2003年成为泸州市青年人才库的一员，2006年被评为泸州市首届学科带头人、四川省骨干教师……然而，他却很谦虚，直说这些年来的努力和成功，都是因为自己热爱教育事业，喜欢当老师的缘故。
如今的高泽宏是泸高最忙碌的教师之一，不仅担任团委副书记，还分别担任着高2008级尖子班，和一个实验班、教改班的政治教师，每周18节课时，超工作量运转。除此之外，还肩负着高2008级年级组组长的重责。由于高考临近，高泽宏更加忙得不亦乐乎，每周不仅要安排高三年级的教学业务，还组织召开班主任工作会、学生成绩分析会等，有时甚至忙到了每天自带晚饭上晚自习，目的是为了抓紧一切可以利用的时间。所以，在大家的眼里，高泽宏简直就是一名“超能”教师。
会做思想工作的老师
按理说，年级组长跟班主任老师、任课教师比起来，在教育管理上应该很“宏观”。可是，对于对于这位高三年级组的组长来说，他的管理工作可是从“宏观”到“微观”面面俱到，尤其会做学生的思想工作。这个思想工作，就是一种心理疏导，而高泽宏的法宝就是“以理服人”。
还有不到1个月，就该高考了。大考临近，高2008级每个学生都面临着一次重大的心理考验。这些天来，高泽宏经常协同班主任，给一些学生做起了心理疏导。就在前段时间，一名尖子班因心理压力增大影响了发挥，“一模考试”成绩明显下滑。随着高考的一天天临近，他的心理压力越来越大，一度产生了放弃高考的念头。高泽宏从学生母亲那里得知情况后，又找来班主任了解情况，经过“病情诊断”，发现这名尖子生的压力来自于家庭的高期待，因为父母一直希望他考上一所“全国十大重点大学”。为了帮助他尽快调整状态，高泽宏至少给他做了3次心理疏导，帮他分析问题，还以去年的全市文科第一名金毅为例，开导他如何摆脱依赖心理，做到学习上的自强自立。高泽宏的不辞辛劳，帮他逐渐走出了心理困境。经过心理调整后，这名学生在“二模”考试中成绩回升，重新找回了自信。
会教书的政治老师
尽管年级组的工作很繁忙，但这并未给高泽宏的教学带来困扰。他可是一名敬业负责的好老师。
“尖子班主要是为全国重点大学输送优秀人才，因此，我们瞄准的是‘十大名牌’高校；实验班瞄准的是重大大学，教学中就需要强调解题的应用能力；教改班则是培养学生报考本科以上大学，更要立足教材进行教学和指导。”身为尖子班、实验班和教改班的政治老师，高泽宏自有他的一套“分层教学” 教学观。如此一来，同一节教学内容，他得分别备课，根据不同班的学生情况，从教改班、实验班到尖子班，逐渐增加教学难度。
“过去背政治方式已经不能适