2022年4月27日星期三上午,泸州高中语文教研组高一、高二、高三年级全体语文老师在忠山校区致知楼108教室参加泸州高中2022年春期名师领航示范课。
一、讲课环节
主讲人:邓雪利 内容:《拿来主义》
邓老师以习主席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话导入课题,学生齐读“要坚持古为今用、以古鉴今,坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通”创设情境,引入鲁迅先生的《拿来主义》。邓老师先请学生展示预习作业——介绍鲁迅及其作品,检验学生的文学常识。随即通过速读文本,整体感知,抓取文章中心论点。再展示学生在课前完成的关于“提出中心论点之前,文章还写了什么内容”预习作业,鼓励学生订正补充,确定文章在提出中心论点还写到“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”。通过上述学生活动,邓老师追问这种论证结构是什么,以此确定了文章“先破后立”的论证结构,跟着讲解驳论、立论和先破后立的相关知识。再以学生合作探究方式探讨文章还批驳了哪些人,拿来主义的正确做法是什么,用了什么论证方法,以此引出本课另一个重点,学习比喻论证。
接着邓老师设置两个拓展运用环节,学以致用:一是展示关于郭敬明《梦里花落知多少》和庄羽《圈里圈外》、《变形金刚4》、《战狼2》这几部电影特点的评价,学生畅所欲言,自由组合讨论哪些电影属于“拿来主义”。二是根据我国战斗机的制造过程,学生讨论如何践行“拿来主义”。最后,邓老师以“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新!”(习主席在中共中央政治局第13次集体学习时的讲话)寄语学生,作为新时代青年应学会继承,学会创新,以实现课程的立德树人。
宋倩老师从教学重难点,问题设计方面进行评课。宋老师从“有度”“有思”“有效”“有趣”四个方面高度评价本次授课。“有度”即重难点设置得当,环环相扣;“有思”即所提问题引导学生逐步深入思考;“有效”即有效提问提高了学生思维能力;“有趣”即利用电影例子和国家的现实问题,帮助学生理解教学内容,很大程度上激发了学生的学习兴趣。
黄先明老师针对教学方法、课堂组织、情景创设、学习指导等方面展开评课,黄老师认为此次课堂从各方面来说都是一节高效成功的示范课。另外,黄老师也提出,可以在课堂中设计与高考内容相联系的环节,达到“学以应试”的目的。
青年教师也对本次示范课发表看法,进行交流。孔德钰老师表示听课后对文章结构、重难点有了清晰把握,收获巨大,也明白授课者可以利用连续的学生活动与有效的提问推动学生思考,使学生充分融入课堂,实现学生成为课堂主体的目的。田洪老师则分享了初次听邓老师的课和再听邓老师的课感受,环节的设置,思维的引导等各方面都受益良多。
活动最后,教研组长蒲尚文老师做总结分享。蒲老师高度评价了此次示范课,提出一节高效的语文课堂应落实“双基”,重视“双核”,优化教学方法,创设情境,指导学生自主、合作、探究学习,促进学生建构语文素养。同时,蒲老师也进行了后期工作安排与布置。
此次泸州高中2022年春期语文学科“名师领航示范课”圆满结束,邓老师在《拿来主义》一课中的课堂教学设计体现注重创设情境,注重问题导向,注重思维引导的特色。课堂教学实施以常规教学手段为主,幻灯片为辅,高效合理完成教学内容。这节名师领航示范课切实落实了《泸州高中课堂建设评价标准》的要求,为我们打造思维课堂、高效课堂提供了重要参考。