2020年11月19日，泸州高中政治学科中心根据学校工作部署，在泸州高中忠山校区致知楼108教室举行了“2020年泸州高中政治学科全国卷研讨会”。全体教研组教师参加了本次研讨。泸州高中政治教研组组长——邓雪梅主持了本次研讨活动。
会议第一项内容，杨永成老师以“近十年全国卷命题形式变化趋势及其应对策略”为主题，以《经济生活》模块为例进行了高考题分析。首先，杨老师以折线图直观展现了近十年《经济生活》客观题中的计算题、函数图像题、统计图表题、传导题变化，总结出以下趋势：计算题趋近消失，即便考难度也会降低；函数图像题略有下降，但仍须重点关注；统计图表题由来已久，且上升趋势明显。此外，杨老师用饼状图分析了近十年《经济生活》主观题，并强调可重点关注：影响作用类、传导类试题。最后，杨老师提出三点备考建议：一是坚持大单元教学理念，突出学科大概念、主干知识，注重知识的结构化教与学；二是坚持打造思维型课堂，关注三大能力群，特别关注演绎和推理能力的可操作化培养；三是坚持素养立意型备考，突出信息提取、理解掌握、研究探索、语言表达、科学思维素养的培养。
会议第二项内容，今年高考阅卷成员之一的黄艳老师以“强化逻辑训练，提升能力素养——以评导教，阅卷归来话备考”为主题，分享了高考主观题的实战经验。一方面，黄艳老师分享了阅卷感受，例如评分细则生成，是由部编答案→阅卷组长论证→组长试评→阅卷老师培训→阅卷员试评等环节产生。总结出主观题要引导学生关注三个要素：真实情景、学科内容、学科任务，对应答题时要注重事实逻辑、理论逻辑、问题逻辑。另一方面，黄艳老师提出了以下备考建议：一是坚持三要素与三逻辑的结合。包括创新真实情境式教学，优化考查载体，重事实逻辑；实现学科内容结构化整合，理透考查内容，重理论逻辑；推行学科问题式教学，突出考查要求，重问题逻辑。二是注重学生书写层次和逻辑思维的训练，提升逻辑思辨能力、逻辑推理论证能力、学科语言表达能力，并注重书写层次和排版。
会议第三项内容，李龙昆老师以“问道·全国卷选择题的思维逻辑与备考策略”为主题，分析了高考客观题。李老师强调做客观题时需要注意题干材料、题眼设问、题支选项，并总结出注意“四避免”、“三混淆”。“四避免”是把握特定指向，避免指向不明；把握材料主旨，避免信息片面解读；避免干扰信息，误读信息；避免信息过度引申与推理。“三混淆”是不要混淆客观效果与主观目的；不要混淆或然与必然；不要混淆应然与实然。最后，李老师提出以下备考策略：训练好学生做题时灵活应用，立足于此情此景此问题解答试题的思维，这不但是全国卷新高考的需要，也是学生全面发展的需求。
经过两个半小时的交流研讨，大家更加清楚地明晰了高考考点的脉络，并将在以后的思想政治课教学中将热点融入教学，以情境为载体，以问题为导向，进行知识延展，让学生舒展思维。