2020年11月5日，泸州高中英语学科中心根据学校工作部署，在致知楼108公开课教室举行了“2020年泸州高中英语学科全国卷研讨会”。全体教研组教师参加了学习研讨。
大会分为五个部分，第一部分，本着让更多教师参与、分解任务、集中精力精析试题的设想,4位教师从四大题型分别作了精细的分析。他们是杨波老师、周文超老师、刘叶梅老师、王燕林老师。
杨波老师首先呈现了课程标准中关于书面表达的要求，结合考试评价体系的内容剖析了书面表达试题的命题立意，实证了高考书面表达试题与“一核四层四翼”之间的对应关系。最后总结出近几年高考书面表达题的共性，提出了相应的备考策略。
周文超老师从教学实践的角度，结合高考试题完形填空的特点，收集整理了完形填空题型考查的侧重，分享了实际教学中如何契合考向落实基础知识、基本能力，如何体现核心素养。
刘叶梅老师同样结合课程标准，收集了大量的素材，对全国卷阅读理解题型的材料来源，命题特点进行了实例剖析，发言内容丰富、参考性强、实用性强。
王燕林老师回顾了教学中语法填空和短文改错题型中的痛点，结合高考命题的特点，提出了应对二卷语法测试的策略。
第二部分为教学经验交流分享。李林林老师作了题为“实验班中后期提分策略”的分享，把她在2017级带领两个实验班成功逆袭的实战经验毫无保留地介绍给大家。
第三部分为备课组经验分享。2017级备课组长葛彬老师将2017级英语备课组艰难取胜的情况和具体的做法作了报告分享，其中的很多经验值得新一届高三借鉴学习。
第四部分为阅卷场经验反馈。李静思老师代表三位参加了高考阅卷的老师作了高考阅卷场反馈报告，及时实用的前线信息对于指导今后的教学意义重大。
第五部分为总结发言。学科中心负责人李金石老师作了题为“全面备考、提质增量，确保2021 高考英语学科再创佳绩”的发言，着重从“全面备考”的角度，给高三备课组提出有效的建议。
整个研讨会期间充满浓厚的学术氛围，主讲教师精心准备，干货满满；听讲教师专心致志，心生共鸣，是一次准备充分、扎实落实的研讨会。