四川省群文阅读课题研究阶段性成果汇报暨第二届川南片区高中语文教学研讨会于12月18日——20日在资阳三贤九年制义务教育学校举行。泸州高中省级课题《借助群文阅读教学渗透中华优秀传统文化主流思想的策略研究》部分研究成员参加了此次研讨会。
本课题的主研成员，我市语文教研员兰全宽老师在此次研讨会上做了题为《传习经典，以文化人》的主题发言。兰全宽老师从“五育并举，立德树人”讲起，谈到当下传统文化经典阅读存在重课内轻课外，重讲解轻读写的现状，积极倡导我们的课堂要重视中华优秀传统文化的渗透，重视学生的主动性，关注学生的情感获得。以群文阅读为载体，深入挖掘文本中潜藏的中华优秀传统文化，潜移默化地影响学生。兰全宽老师当场吟诵杜牧的《清明》一诗，博得了全场热烈的掌声。兰全宽老师的主题讲座深入浅出，为我们传统文化经典阅读的课堂指明了方向，受到与会者的一致好评。
（课题组兰全宽老师传统文化经典阅读专题讲座）
本次研讨会围绕学习任务群，以课堂展示交流的方式，深入探讨语文课堂教学。课题组成员泸州高中语文教师宋倩代表本课题组上了一堂题为《品杜甫之忧》的群文阅读展示课。宋倩老师以杜甫的三首诗歌为阅读文本，紧扣“杜甫因何而忧”，深入挖掘杜甫诗歌中流露的悲情。课堂上，采用学生齐读、自读、反复诵读的方式，充分调动学生的主动性，创设情境，结合杜甫一生坎坷的经历，层层递进，渗透情感。宋倩老师的授课，不仅让学生学会了如何读懂诗歌，还让学生深切地体会到诗圣杜甫一生忧国忧民的赤子之心，更激励学生在杜甫家国情怀的感召下奋发而为。本堂展示课充分地展示了本课题的研究成果，借助群文阅读教学的方式，渗透中华优秀文化传统的主流思想，达到以情动人，以文育人的目的。
（课题组成员宋倩老师教学传统文化经典阅读）
（课题部分研究成员）