优秀出色，学生楷模
——泸高老师眼中的市高考文科第一名金毅
今年高考，泸高的金毅以绝对优势勇夺泸州市文科第一名，并夺取了四川省文科第二名，取得了历年来泸州市考生高考中取得的四川省最好名次。金毅究竟是怎样一个学生？他和一般的学生有哪些不同？带着这些疑问，笔者采访了金毅的班主任朱先华老师。
说起金毅，朱先华老师难掩喜爱之情，夸赞之声不绝。
朱老师说，金毅虽然年纪不大，但思想却非常上进成熟，爱国热情特别强烈。他对国际国内的时事十分关注，对台湾问题、中日问题，常常能够发表精辟的见解，不仅他的同学，甚至连他的老师们对他也不能不刮目相看。
习惯好，是金毅最大的特点，包括生活习惯和学习习惯。金毅从初中开始，就学会了自己管理自己。每天什么时间起床，起床后干什么，什么时间上学，什么时间休息，作息时间安排得井井有条，即便是假期，他的作息安排始终如一；即使到了高考，也不刻意加以改变。高考结束后，很多考生都计划如何好好地放松一下，而金毅的计划则是买回平时没有时间摆弄的电脑，给班上做一个网页；再到图书馆借回几大本中学生极少涉猎的文献性书籍慢慢地啃。
特别善于总结，是金毅另一个重要特点。每过一段时间，他都要进行一次阶段性总结，把这个阶段的收获和不足，总结得非常认真，以作自己下一阶段学习的参考。有时，他的总结能写到洋洋洒洒20多页。他的学习和复习资料，从高一到高三全部保管得完完整整，并装订成册，作为他进行学习总结的第一手材料。
在学习上，金毅十分注重与老师的沟通。每当遇到问题或疑惑，他都及时向老师请教或交流。很多老师，并没有直接教过金毅，但他却时常虚心求教，语言态度非常得体。这些老师一提到金毅，没有不夸奖他的。
金毅比较文静，平时并不特别好动，但每节体育课，每次课间操，他都是最认真的，以弥补体育锻炼的不足。只要付出了时间，就要获得最大的收益，这就是金毅所追求的一种境界。
作为班长，金毅工作非常负责，也常常有很好的创意，为提高班上的民主管理水平和增强班级的凝聚力，作了很多非常有意义的工作。他独出心裁地建立了班级决议委员会，其作用相当于具有立法权的“人大”。班级决议委员会一致通过的决议，就是铁定的班规，交由班委会执行。他们所作的决议，不仅对全班的同学有约束力，对老师的言行也有一定限制，极大地促进了班级民主管理水平。本班的体育实力不强，在校田径运动会前他设计制作了一面大大的班旗，凡是班上有同学比赛，他们都挥舞班旗鼓舞士气。此后，凡有集体活动，这面班旗都是本班最显著的标志。现在，这面班旗已被细心地收藏起来，准备今后开同学会时使用。升到高三后，金毅还建议全班每一个同学写一周的班志，详细记录一周里班级发生的大事小情，以作毕业以后最有纪念意义的班级“文物”。由于工作出色，金毅于2006年评为四川省优秀学生干部。
优秀出色的金毅自然成为老师的得力助手和全班同学的主心骨，成为大家学习的楷模。凡是调动座位，人人都希望能够坐在金毅的周围，从他那儿吸收一点优秀的生物分子。甚至有的同学说，只要看到金毅，我学习就有了干劲。
听着朱老师的娓娓介绍，笔者的心里的疑问早有了答案。是啊，像这样既全面又优秀出色的学生，高考获全市文科第一名那是必然的事情，难怪朱老师话语间有那么多的喜悦，有那么多的兴奋。（张 康）