他，把每个学生都当作英才；他，31年来呕心沥血地从事着英才教育；他，屡创教学佳绩，书写教育传奇，被人们誉为“伯乐教师”。他就是四川省泸州高中的张世冬老师。他就是今年第三十个教师节来临之际授予的全国模范教师。
走进伯乐教师的教育传奇
伯乐老师张世冬十九岁扎根教坛，他倾心倾情地任教31年，也倾心倾情地任了31年的班主任。细数张老师的教学业绩，不得不赞叹他的教育传奇。
31年中，他送走了5届农村初中毕业生，又送走了5届农村高中毕业生，还送走了8届城市高中毕业生。届届出佳绩，届届创传奇。31年中，他培养出100多名英才进名校读高中，4名全市高考状元、1000多名本科生进高等学府，近200名英才进北大、清华、复旦等一流名校。
2008年，他有两名学生在高考中获得数学满分150分。2011年，他的学生黄浩然高考数学139分，列四川省第7名。2012年，他的学生杜易娟高考数学138分，列四川省第6名。2014年，他的学生叶昱彤高考数学148分，在全省名列前茅。更可喜的是，他所教2011级37班高考平均分631.6分，是四川省班平均分第一名，超过名校成都七中省状元所在班625分的平均分，也超过名校绵阳中学的清华北大班631分的平均分。这个班，除创高考平均分全省第一名外，还创造奇迹3个学生并列泸州市第一名，同时还让全班学生都可上中国顶尖的名校。
他分别指导学生参加全国高中的数学联赛，也频获佳绩。其中，获国家级二等奖8人，获国家级三等奖21人，获省市级各级奖励近300人。
在历届任高中班主任的班级里，他每次的高考班平均分都高出省平均分40分以上。他的2001届班级被评为“省级优秀班集体”，他的2003届、2006届、2011届、2014届均被评为“市级先进班集体”或“市级先进共青团支部”。
如此业绩，他被社会誉为“伯乐老师”“学霸老师”“状元老师”“学霸班主任”等，已经不足为奇。
作为一个有着31年教龄的伯乐老师张世冬，不但善于发现并培养英才学生，还善于发现和培养英才教师。他非常关心青年一代教师的成长，生活上有什么困难，他主动关心，积极想办法，多方协调解决；在工作上，青年教师遇到疑难问题，总是第一个想到找他帮助，无论他手上的事情有多忙，他总是停下手中的事，耐心地给予讲解，直到青年教师懂得为止。为了帮助青年教师快速成长，他经常下课堂去听课，课后同他们讨论得失，提出改进的办法，手把手地“传、帮、带”，青年教师都喜欢当他的徒弟。青年教师中，有时对学校的政策不是很理解时，他总是开导他们，要甘于奉献，带头弘扬正气，发扬社会主义新风尚。
在泸县农村中学任教期间，伯乐张老师先后培养了朱先华、彭正楷、唐克兰等60多名年青教师；在名校泸州高中任教期间，伯乐张老师又先后培养了陶有根、秦凤英、严雨等20多名青年教师。这些老师，在伯乐张老师的精心培养下，都成为了全市中学数学教育的精英。
伯乐教师传奇教育的秘诀
听张世冬的课，犹如打开爱和智慧的天窗，让学生长出翅膀。这些都得益于他执着而艰辛的教学探索。张世冬老师最讲究教师的教法和学生的学法，他备课和上课都要站在学生的角度去思考。他总是备两套课，一套体现教材的重难点，需要全面讲；一套针对学生的学习反馈，只需侧重讲。他讲课也很具有针对性。针对学生易犯错的知识点，他在讲课时有意先犯错，让学生找错。这种设陷阱的方法常使学生豁然开朗，把知识记得又快又好，不再犯错。上课时，对于一些例题，他要抽学生上台示范做，其他学生在座位上做，然后引导学生评议例题的解法，为此类例题总结出更多、更好的解题方法。他还探索出学生模拟上课的方法和学生心理辅导方法。所以，张世冬的课堂教学都以学生活动为主，学生活动时间一般占70%。张老师还非常重视信息的收集，称收集信息是“与信息共舞”。他说：“如果不关注最新前沿命题，学生们怎么去考？抓好了高考信息就抓住了备考方向。”为了制作试卷，他要查看很多资料，尤其是要查看互联网。张老师收藏了有关网站100多个。为了选好一道题，他得亲自做几十道题，就连走路吃饭都在想，好题就是这样做这样想选出来的。他常说：“为了学生少花时间，教师就得多花时间。”学生做一小时的题，他要用几个小时作准备。就这样，一日日地艰辛付出，伯乐教师张世冬探索出培育桃李的栽种方法，用爱心、责任心和教学智慧为学生铺设了通往名牌大学的金色台阶，达到了英才满天下的教育境界。
泸州高中的老师们永远难忘他接手2012届7班。该班学风差成绩差的状态拖了两年。当他接任该班班主任时，已换了三个班主任，5个数学教师，高二统考离学校划定的预测线一本差6人，本科差16人。但他仅用了一年的时间，便让学生在高考时，创下了一本超2人、本科超12人的奇迹。他成了学校公认的专接烂摊子、善治烂摊子的老师。
是什么秘诀使伯乐教师张世冬让烂摊子起死回生呢？让英才变为精英，让不可能的事情变成可能？原来是他善于抓住时机。他常说抓住时机才能占住先机。为此，他深入班级和学生寻找症结，尽快地找出解决问题的办法，且利用一切可利用的时机来教育。比如，马航事件发生后，他发现学生对寻找飞机的事情非常关心，就播放运用高科技在海中寻找飞机的画面等。这既激发了学生的爱国情、慈悲心和求知欲，又调节了学生紧张的生活，真正是小事情反映大智慧。他总说：机会从来不会消失，发现机会教育、制造机会教育、把握机会教育是一个老师领先他人教育的关键。当老师创造出机会教育学生的时候，也就创造了学生的前途。
张世冬老师将自己看作学生的良师益友，用自身的人格魅力去感染学生，熏陶学生；他常常无暇顾及身心的疲惫，以校为家，默默奉献。作为老师，他十分关心学生的生活，每天早、中、晚都要下寝室去看看学生。学生病了，他会亲自守在学生的病床前，常常一守就是一宿，连医务人员都误以为他是学生家长。每次考试过后，他都找学生谈心，分析考试情况，了解学生状态，鼓励学生奋勇前行。他每天中午不休息，守在学生寝室门外，不让其他人在午休时间打扰他的学生，为了防止学生晚上熬夜，他每天晚上11点至12点还要下寝室检查学生的就寝情况。历届学生家长对校长讲得最多的一句话就是：“我是孩子的父亲，可张老师对孩子的关心比我还要仔细。”2011年9月他因长期的伏案工作，得了严重的颈锥病和腰肌劳损，疼痛难忍，但为了不影响工作，他白天照常坚持上课，晚上到医院输液和进行其他治疗，这样一直持续了半年多；2014年4月，由于长期的担当捍卫学校荣誉和尊严的重任，顶着巨大的压力，超负荷工作，他得了结肠溃疡，需要住院做进一步的检查治疗。学生家长们知道后，也多次到校，劝说他去检查治疗，但他却考虑到学生马上面临高考，如果离开班主任引领，可能会影响学生高考的发挥，影响学校的荣誉，于是，强忍病痛，又走上了讲台。直到高考结束，才不得不去住院治疗。伯乐教师张世冬通过一年又一年的无私奉献，通过一年又一年的负重拼搏，硬是把无数学子送进了名校，一次次地谱写了泸高教育新篇章。
“学高为师，身正为范”成了张世冬为师的基本准则。他说：“越是教精英学生，对精英教练的专业知识和教学技艺的要求就越高。” 为此，他争分夺秒地学习。他基本上取消了娱乐时间，连陪伴家人的时间都取消了。他想把一分一秒都花在事业上，绝不浪费时间。于是，在他的家里，床头、书房、阳台、餐厅都能看到书，无论是大学的书还是中学的书，无论专业书还是业余书，他都随时随地拿一本来看。就这样，他一辈子活在学习中，一辈子活在教育中。日积月累的痴情教育，让张世冬成长为一名学术型、智慧型、实干型的卓有成效的教育大家。（古帮伦 卢芳）