四川省泸州高级中学校

泸州高中05届5班毕业生范敏

获得“中国优秀特长生”称号

 

      现就读于南昌理工电子信息工程系的范敏同学,经中国优秀特长生主委会严格审核后,同意并授予了“中国优秀特长生”荣誉称号。同时被邀请参加了“中央电视台2006年中国优秀特长生颁奖晚会”

二十一世纪是中国教育改革的关键时期，莘莘学子将从传统应试教育的束缚中解脱出来，培养品学兼优、全面发展的高素质人才已经成为全社会的共识，青少年道德素质教育已经成为党和国家乃至全社会重点关注的问题，“青年强则国强，少年智则国智”，青少年的素质教育已经上升到关系国家发展、强大的高度。 

 为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，配合青少年素质教育活动的开展，引导广大青少年向特长型、技能型、高素质人才发展，在全国青少年中树立典型，展示他们和所在学校的风采，激励广大青少年热爱祖国，勤奋学习，勇于实践，全面发展，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。全国发展，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。全国学联办公室、全国少工委办公室、中国科协《科学中国人》杂志社决定联合在全国开展“未来之星-中国优秀特长生”征选活动并编辑出版青少年素质教育系列丛书-《未来之星-中国优秀特长生》大型精装彩色画册。全国成立了《未来之星——中国优秀特长生》编辑委员会，并由主办单位领导、有关专家及教育界权威人士共同组成编审委员会。

本次活动得到了全国学联办公室、全国少工委办公室、中国关心下一代工作委员会、中央电视台青少节目中心和文化部中华社会文化发展基金会的高度重视和大力支持，以及全国青少年的积极响应，推选活动将本着公开、公平、公正的原则举办以切实达到挖掘和培养青少年特长生型人才，构建青少年文化艺术教育和谐氛围，服务青少年建康成长的目的。

——记首届“中国青少年科技创新奖”获得者范敏同学
作者：姚少逸（著名作家）
    2004年8月5日，首届“中国青少年科技创新奖”评出全国获奖的大、中、小学生共100名，中学生有35人，四川省泸州市高级中学高二年级范敏同学就是其中之一（现就读于南昌理工学院）。中国青少年科技创新奖励基金，是邓小平同志的亲属按照他的遗愿，把邓小平生前的全部稿费100万元捐献出来，用以鼓励在校学生的科技创新，每年奖励100人左右，它是中国青少年的一项崇高荣誉。8月22日，范敏作为四川省唯一的中学生科技创新代表铺北京参加了在人民大会堂举行的“邓小平诞辰100周年纪念大会”。并荣幸的和国家领导人亲切握手，并合影留念。
    范敏是一名各科成绩并不出色的高中学生，但从初一到高三，搞了200多项发明现已获4项国家发明专利，其中“一种多功能全自动钓鱼风筝收线机”实用新型发明专利以12万元转让给河南一家公司，并获得“第二届亚洲国际新技术新产品博览会”金奖； “多功能防护窗”获四川大学第十届“亿利达”杯发明奖比赛一等奖。参加各级青少年科技创新大赛和物理奥林匹克竞赛中获奖，包揽所有科技创新比赛最高奖项，连续4年获得泸州市科技创新大赛一等奖。与此同时，范敏还帮助同学、老师和家长修复和改进了许多家用电器，受到社会的好评。曾担任泸州市江阳西路学校科技制作组组长、泸州高中科技协会主席和泸州高中怪才俱乐部部长职务。现任南昌理工学院科技协会会长。因学习和搞发明取得的成绩形成反差，所以大家都说他是“怪才”。
    范敏从小就喜欢动手动脑，当别的儿童还在贪玩的时候，他却偏爱探究“为什么”，街上拾到一颗螺丝钉也爱不释手，钳子、螺丝刀、放大镜成了他儿童时代忠实的伙伴。他清楚地记得三岁那年，一个人在家里把闹钟的零部件拆得满床都是，被妈妈发现后骂了一顿，心里感到挺委屈的。或许是“骂”产生了“奇特效应”吧，后来每次将东西拆了之后，都以最快的速度还原。现在，他还常常自我解嘲地说，“我的动手能力大概就是那时锻炼出来的吧！”由于长期的积累，范敏的卧室成了“修配间”，里面往往摆满了许多零部件。
在上小学期间，范敏最喜欢上自然课，因为可以从课本上学到很多奇妙的科学知识。由于对自然科学的热爱，三年级他就将小学6年的自然课全部学完。为了扩充知识量，他买了《十万个为什么》、《少年百科全书》等科普读物。通过自学，积累的科学知识多了，眼光开阔了，想问题也比较全面了。这为他以后搞发明打下了牢固的基础。
    虽然这样，但范敏在上小学时对发明创造一直没有“开窍”，直到初一下学期，在玩电烙铁时，他突然萌发了一个想法：苍蝇的翅膀是透明的橡胶状物质，如果利用电烙铁的发热原理将其安装在苍蝇拍上，不就可以提高拍打苍蝇的效率吗？同时在手柄上再安装一个密闭的小盒子，将被打死的苍蝇集中起来，然后放进花盆里作为植物的养料，还起到环保的作用，岂不是一举两得？范敏把这个想法写成了一篇论文发表在学校的校刊上，得到了不少师生的赞扬。
    发明创造给范敏带来了荣誉，也让他陷入了痴迷状态。从初二上学期到中考前一个月，他几乎把所有的精力都放在搞发明上，每天至少投入6个小时在实验室钻研。范敏在搞发明的过程中，摸索出一套自己“适销对路”的方法：先善于观察生活，确定具体项目；然后制定项目整体计划，并考虑好相应的工作细节后，开始按部就班地着手研究。他在调牛奶时发现，奶粉和水需要用勺子来搅拌，很费力，于是设计了一个自动调匀杯，主要利用水的压强和连通器的原理，将水杯一分为二地从中间隔开，底部采用螺旋状管道连通，产生更大冲力，利用水流将奶粉调匀，从而节约时间，做到一冲即饮。通过不懈努力，范敏每周都能拿出新发明来展示给同学们看。
    上高中以后，由于泸州高中的教学水平在整个泸州市处于第一，全市的尖子生都聚集在这里，老师和家长一直非常重视学习，而范敏的学习成绩只能屈居中游，因此受到老师和家长的反对，以及同学的嘲讽，于是他打算暂时放弃搞发明，多花些时间用在文化知识的学习上，把成绩赶上来。但是，搞发明创造的“魔力”却牢牢地吸引住他，让他欲罢不能。高二开学几个月后,一向开朗的范敏变得孤僻，不爱说话，甚至不愿意和同学们一起玩。他承受着很大的压力，把自己关闭在实验室里，像“走火入魔”一样的搞研究，做实验。在制作多功能防护窗的过程中，因为雨水是弱酸不容易导电，下雨时就不容易将电路连通，来将窗户自动关闭。如何解决这个感应问题，他查阅了大量资料，最终确定了放大电路的方案，通过多次试验，达到令人满意的效果，这才松了一口气。这也许就形成了他独特的个性吧。
    范敏先后多次参加了各层各级的科技创新比赛，取得过令人羡慕的成绩。随着慢慢的长大，他似乎明白了许多道理，想想当初为了出名而去拼命的搞发明是多么可笑，现在对科技比赛才有了新的认识：其实比赛的成绩并不是最重要的，只要抓住这个面向社会的机会，把自己新的发明成果展示给人们，让人们所接受并从中获益，这才是最大的乐趣。长期坚持不懈的努力，让他取得了意想不到的成果，也使他又渐渐开朗起来，因为他有自己的选择——靠实力赢得尊重，靠努力取得成功。
    一份耕耘一份收获，范敏自己获得了200多项发明创造的成果。2003年10月20日，中央电视台十套节目《异想天开》栏目记者专程到泸州高中采访了他，节目在中央电视台播出四次。另外因其出色的表现，中央电视台、四川电视台、泸州电视台和泸州晚报记者都对他的发明事迹进行了专访。深受老师、同学、家长和社会的好评。对青少年走上创新路起到了积极影响。
    观点转变天地宽，范敏在思考：为什么只是自己单枪匹马的冥思苦想，埋头苦干？而身边的同龄人却与自己格格不入？他们有空余时间上网聊天、打游戏，追求时尚，去体验虚拟世界带来的刺激。如果把他们带动起来，既能跟他们友好相处，又提高了他们的积极性，这岂不是两全其美的好事？于是，范敏主动向学校提出申请，创办南昌理工学院科技协会。
    不久南昌理工学院科技协会在邱总等院领导的关怀和主持下，于2005年9月正式成立。科技协会以“激发青少年的创新意识，提高创新思维，锻炼动手动脑能力，最终成为具有创新性才能的新人”为宗旨。以“组织会员参加科技创新比赛，定期开技术交流会，做市场分析报告并确定开发项目，分工合作制作项目最终将项目投放市场”为目标。科技协会在院领导的指导下，实行学生管理学生、会长负责制，制定共同的学习计划，并组建研究小组，培养团体精神，采用公司的管理模式运作机制，使每一个会员进入社会即时能够适应环境，成为有用人才。
    科技协会下设技术部、财务部、外联部、信息部、实践部五个部门。各部门间相互协作配合共同完成产品的开发，使开发的项目投放市场发挥其经济效益。为使公平起见，每位参加项目研发的会员将占有相应的股份。
    现在协会已经形成了一个有组织、有计划的学生科研团体，共有会员35人，一个月来，在范敏和会员们的共同努力下，科技协会取得了优异的成绩，目前协会已有多项发明成果问世，其中4项科研成果已被厂商看中，很快将投放市场。
    范敏认为，作为一个中学生，只要善于观察生活中的每一个细节，从不同的角度去不懈思考，那一定会有新的发现，新的收获。牢牢地抓住稍纵即逝的闪光点，它们必将有所收益。范敏表示，现在常常被鲜花和掌声包围，但自己很清醒，虽然当初