春天的泸州高中，满园绿绿葱葱。各种快活的雀鸟在高大的树枝上发出宛转清亮的喉音。教师、学生都用普通话讲课、发言，领导与教职工在大会上都是用普通话交流。如果你是一位喜欢讲普通话的客人，随便找上哪位师生员工，哪怕是食堂里的做饭炒菜的工友，都喜欢用普通话接待你。普通话成了泸州高中的工作语言、生活语言和学习语言。当然能写一手规范、漂亮汉字的师生员工多的是，张贴悬挂的宣传品、艺术品，书写印刷的各种文字资料，其文字的规范程度更不用说。泸高的学生上街给商家“叫板”，结果发现那些商家的广告有53个汉字不规范，企业主们只好拱服，按泸高学生的意见对不规范的文字进行了整改。泸高学生的这一举动让社会刮目相看。
这就是泸州高中，去年专家组对泸州高中创建省级语言文字规范化示范学校工作进行检查验收时，打出了99分的优异成绩。近日省教育厅授予泸高“四川省语言文字规范化示范校”的荣誉称号。得此殊荣来之不易，但也是意料之中的事。
学校高度重视 落实长效机制
语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。为此，泸州高中十分重视语言文字规范化问题，自1993年起就成立了推广普通话和规范校园用字领导小组。近20年来，无论人事发生怎样的变动，学校重视语言文字规范化工作的决心不变，热情不变，语言文字的管理机构不变。
学校将语言文字规范化工作列入计划，纳入议事日程，每年最少召开一次行政会，听取“推普”领导组的工作报告，对前一阶段的工作进行检查和总结，研究推广普通话和校园文字规范工作存在的问题和解决办法，制订、修改、完善相关工作计划和管理制度。学校先后制订和落实了“推广和普及普通话、实现语言文字规范化工作规划”等9项制度，使推广普通话和规范用字工作走上了规范管理的轨道。
为了确保工作顺利推进，学校在办学经费十分紧缺的情况下仍给予大力支持，每年划拨活动经费2万元以上。
加强培训指导 领导率先垂范
说惯了四川话的教职工，刚开始讲普通话，有的困难重重，有的感到紧张和别扭。为了走出“敢说”关，学校要做的首要工作就是开展培训，精英带动，加强督促，营造氛围。
在培训方面，除了落实本校教师、普通话水平测试员开展日常培训，组织部分教师参加省、市语委组织的培训外，近年来，还在市语委办的指导下，专门聘请专家就一级乙等测试和二级甲等测试，组织大规模的培训活动。据悉，在去年的一次测试培训活动中，一级乙等的参培人员达到160人，二级甲等的参培人员达到80人。目前，学校全体教职员工都已参加过普通话培训和等级测试。
近年来，学校引进一些如黑龙江、新疆等地的省外教师，他们讲一口标准的普通话。为了增强说四川话的教师能够大胆开口讲普通话的勇气，学校有意识安排一些交流活动，如一年一度的迎新联欢活动，备课组集体备课活动等，让四川方言教师与省外来的教师用普通话交流，提高说普通话的能力，效果很好。
同时，学校领导和语言文字办公室有关人员，不定期深入课堂听课，检查教师在课堂教学中使用普通话情况，对不按照规定讲普通话的教师进行批评教育，勒令整改。
为了形成敢说敢讲的良好氛围，学校规定：不管大会小会，干部教职工一律讲普通话。首先是领导率先垂范。校长肖林，他在各种会议和各种场合都坚持用普通话讲话。副校长李渝江任数学课，虽然一些数学符号、数学语言习惯于用四川话表达，但为了起好带头作用，他都克服困难，坚持用普通话教学，现已能流畅自如表达。许多干部和教职工已将说普通话生活化、日常化，不论在学校还是在家里，都用普通话说话，且能自得其乐，即使有时发音不准闹出一些笑话，也不放弃。
创建成效凸出 示范影响增强
学校教师普通话达标率高。按学校要求，除了少数年龄偏大的教师在课堂教学中可以不讲普通话外，其他教师在课堂上必须用普通话教学，并把教学中使用普通话的情况纳入教学考核，作为评优晋级的依据之一。事实上，语文、英语、政治、历史等语言学科的老师，即使到了快退休的年龄，也都坚持用普通话教学。目前，学校有32名教师达到普通话一级乙等水平，全体文科教师达到二级甲等水平，全体理科教师达到二级乙等水平。
学生使用普通话水平高。学生在平时的课堂学习中，以及在校内外的各种集体活动中，一般都能自觉使用普通话。即便个别农村来的学生一时忘记了讲普通话，老师都会及时予以提醒和纠正。有部分学生，已经完全养成了讲普通话的良好习惯，在向老师问好，或与老师课外交流时都讲普通话。可以说，讲普通话已经在泸高成了一种风气，一种时尚。
校园文字规范。各年级组、行政各处室负责人，都能对文字规范化严格把关，对本年级组、本处室所制作或张贴的各种题卷、学习资料、公文、印章、标牌、楹联、宣传橱窗、校报、墙报等，都要在文字的规范性上严格审查。学校领导及教务处定期和不定期检查教师教学工作，其中包括板书及作业批改文字是否规范，备课本、听课本用字是否规范，对问题较多的教职工，依据制度给以相应处罚。文学社指导教师还要对学生稿件进行审查，纠正学生用字不规范现象。由于措施到位，泸高校园文字规范程度高，经多次检查基本未发现用字不规范情况。
语言文字类成果丰硕。泸州高中有一批语言文字功底深厚的教师，他们编写校本教材，出书出作品，在市内外享有名望，学生一经他们指点，诗文便获长足进步。师生参加省、市的一些诗文、演讲竞赛活动，尽展才情，每每夺冠。泸州市“屈原魂” 传统诗词大赛从创办至今已历19届。泸高学生在老师的精心指导下，参赛成绩届届优异。学校为师生编辑出版了不少语言文字专著，主要有《诗词创作的理论与实践》、《中国历代文学精品导读》、《朝阳集》、《夕岚集》、《雏凤集》、《嘉树集》、《江阳走笔》、《点亮心灵的明灯》、《教痕》等。其中《诗词创作的理论与实践》是初学诗词创作的必备校本教材。
学生以文学类作品声名卓著。翻开人民教育出版社出版的全日制普通高级中学《语文读本（试验修订本·必修）》第五册，上面有一篇文章叫《患者吴诚信的就诊报告》，作者就是泸州高中2001级学生唐吟诗。让中小学教材选上自己的文章，是许多名家梦魇以求而不能实现的事。其次，2005级学生唐汉霖的高考作文《永远的谭嗣同》，以古体诗形式写成，获高考满分，当年被新浪网收录，成为全国十佳优秀作文之一；高2003级学生王林晚，免试升为北京师范大学研究生，因创作《湖北赋》等古体诗赋而获“才女”之誉；2009级学生刘禹婷，于2008年参加全国新概念作文大赛获得一等奖，之后加入了四川省作家协会；2007级学生唐志凭古诗文功底，文学专业考试获全国第一名而被中央戏剧学院录取。泸高学生在言语文字方面有特长、有造诣的难以例举。（罗德强 古邦伦）