专题五 现代中国文化与科技
v 本专题主要叙述新中国成立五十多年来科技和文化教育的发展历程。内容分文化、教育、科技三部分。
v 总体发展特征：由蜕变到挫折再到振兴的曲折过程
三、科学技术的发展与成就
教材内容：
新中国的成立后，经过几代科学家艰苦不懈的努力，我国在科学技术领域突飞猛进，取得了前所未有的成就，令世界刮目相看，本课教学就是在围绕新中国成立后不同时期的科技政策、方针、措施等内容教学的，不过学习本课内容要结合世界第三次科技革命的大背景来理解不同时期的科技成就取得的原因。
一、 课标要求：
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内容标准 |
识 记 |
理 解 |
运 用 |
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列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 |
了解新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。 |
认识科技进步在现代化建设中的重大作用 科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响 |
树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。 体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。 |
二、 教学目标：
【知识与能力】
1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。
【过程与方法】
引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
【情感、态度与价值观】
“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。
教学重点: 新中国科研起步的有关史实；新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。
教学难点: 认识科技进步在现代化建设中的重大作用，科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响；
教学过程：
(一)思路设计:
本课主要内容是新中国成立以来在科技领域的探索发展历程,本课围绕科技在不同时期面发展的成就来展开教学,教学中设计的线索为:通过建国前30年、改革开放新时期不同阶段科技发展的状况、特点及原因分析来认识科技进步在现代化建设中的重大作用以及科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响。
(二)教学流程:
【导入新课】
出示两段材料：
材料一：
2004年“感动中国”评委会对一个中国科学家的评语：”他是一个真正的耕耘者。当他 还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。他被誉为“水稻之父”。 西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”
美国经济学家唐·帕尔伯格评价上面那位科学家说：他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。
西班牙《世界报》评论中国的一个科技工程说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”
材料二：
广东大亚湾核电站 浙江秦山核电站
上述两段材料分别反映了建国以来哪些方面的科技成就？这些成就取得对我国现代化建设有什么影响？
（展示上述材料，不仅可以导入新课，而且可以对学生进行思想教育，树立“科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。）
【展示学习目标】
（1）了解新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。
（2）认识科技进步在现代化建设中的重大作用 科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响
（3）树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念
（4）体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。
(学生初步感知本课目标,同时边看本课内容边完成下列填空,让学生自主学习达成第一个学习目标)
（一）科研的起步与国力的展示
1、科技落后的历史背景
（1）明朝中期以后，由于封建专制制度的腐朽和闭关政策等原因，中国古代科技开始停滞。（2）近代中国，由于政治腐败、战争频繁、经济和教育水平落后等原因，中国科技事业更是远远落后与世界水平。
2、中国科研的起步
（1）建立科研 机构和 机构，依靠政府力量领导和开展科研工作。
（2）党和政府通过 科技人才和吸引海外华人的知识分子相结合的办法，迅速建立一支科技队伍。
（3）制定和实施 。
3、主要科技成就（新中国成立至改革开放前夕）——增强了中国的综合国力，提高了中国的国际地位。
“两弹一星”指 、 和 。
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领 域 |
时 间 |
成 就 |
作用及意义 |
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国防科学技术领域 |
1958年 |
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1964年 |
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1967年 |
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1970年 |
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医 学 |
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世界上首次人工合成 结晶牛胰岛素 |
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农业科技领域 |
1973年 |
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（二） “科学技术是第一生产力”的提出
1、“科学技术是第一生产力”的提出——“科教兴国”战略的理论基础
（1）“文化大革命”结束不久，复出后的邓小平在全国科学教育工作座谈会上发出了“ ， ”的号召。
（2）1988年9月，邓小平第一次明确提出了“ ”的论断。
2、科技体制改革和科技发展规划的制订和实施《关于科学技术体制改革的决定》（1985年）、“863计划”、“火炬计划”
（三）、走向世界的中国科技
1、“科教兴国”战略的提出和实施
（1）1995年全国第 次科技大会号召全面实施“科教兴国”战略
（2）1996年全国人大八届四次会议将“ ”战略作为一项基本国策
2、新时期各个领域取得的主要科技成就——增强了中国的综合国力和社会主义现代化建设。
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领 域 |
时 间 |
成 就 |
作用及意义 |
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核技术研究和应用方面 |
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空间技术领域 |
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运载火箭研究方面 |
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信息技术领域 |
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生物工程领域 |
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【构建结构】
科研 腾飞 十年 曲折 科研 起步 文革后（1978年后到21世纪 文革时（20世纪六、七十年代） 文革前（20世纪 五、六十年代）
【理解历史】
活动探究 从“两弹一星”到“载人航天”
步骤一：阅读材料，了解科技辉煌
新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，在动荡的社会环境中，科技人员通过不懈努力，取得了一批标志性成果。中国的科技进步对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要的意义。
材料一：
我国第一颗原子弹试爆成功 新中国第一枚海防导弹 “东方红—1”号卫星
材料二：
据1949年10月调查，全国科技人员不足50000人，其中专门从事科研工作的还不到500人。全国专门的科研机构只有30多个。当时的中央研究院只有22个研究单位，200多个研究人员。
材料三：
过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——《邓小平文选》第3卷
原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。
材料四：
世界上第一个杂交水稻品种“南优2号” 世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 神州六号飞船发射升空
探究：
（1）材料一、四中的照片所反映了新中国成立后，科技事业上哪些方面成就？材料二反映了什么现象？在这种现象下仍然取得了材料一中的成就，说明了我国广大科技工作者具有什么样是精神？
（2）结合所学知识，联系材料一、三，指出我国发展核武器的目的和意义，并且谈谈你对当前核问题的认识。
（3）请你结合现实想像一下，材料四中的科技成果将会产生哪些经济效益？
步骤二：分析材料，认识辉煌根源
材料一：
我国科技发展的历程；中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。
材料二：
20 世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。
材料三：
新中国成立后，提出“向科学进军”， 1949 年 11 月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。1956 年，中国制定《 1956—1967 年科学技术发展远景规划纲要（草案）》，把发展以原子弹、导弹为代表的尖端科技放在突出位置。1978 年，中共中央召开全国科学大会，制订全国科学技术发展规划纲要，做出关于科学技术体制改革的决定，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断。2002 年，中共“十六大”报告中指出，深化科技和教育体制改革，加强科技教育同经济的结合，完善科技服务体系，加速科技成果向现实生产力转化。
探究：
⑴列举从中华人民共和国成立至改革开放新时期中不同年代，我国科技事业发展中标志性的成就，并探讨这些成就取得的一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位产生的影响。
（2）结合所学知识和上述材料，从国际和国内的角度，谈谈你新中国科技成就取得的原因？
步骤三：感悟成就，为辉煌谋“策”
美国《纽约时报》针对中国航天工程实施发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。”
863计划指1986年3月3日提出，经论证后中央批准的《高技术研究发展计划纲要》，是我国高科技发展的第一个全面、规范、长期的系统计划，有力协调和推动我国高新技术的发展。
钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。
探究：结合上述材料，谈谈目前我国的科技辉煌成就取得有哪些方面优势？另外对此请你为我国再创科技事业的辉煌提出几条合理的建议？
（通过上述的活动探究，培养学生自主学习和良好的历史学习习惯，同时学会在新课程标准要求下掌握历史学习的方法、步骤，本环节的探究主要完成第二三教学目标 。）
【课堂小结】（板书形式）
爱国热情 “两弹一星”
“杂交水稻” 艰苦创业
自主创新 “载人航天”